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mars 2019
Visite guidée « Le pendule de Foucault »
Gratuité les premiers dimanches du mois. Rendez-vous à l’accueil du musée pour le départ des visites.
Voir les détails »Visite contée « Le trésor du musée »
Felix est un petit garçon curieux et désireux de partir à la recherche du trésor du musée du Temps. Mais avant cela, il doit affronter une gentille sirène, un majestueux cerf et le terrible Jupiter. Pourras-tu l’aider à trouver le trésor caché ? Animation contée. Pour les plus petits enfants, la présence des parents est souhaitée. Pour les 3-6 ans, animation familiale (la présence des parents est souhaitée), entrée libre, sous réserve de places disponibles
Voir les détails »Visite avec un horloger, « Introduction aux complications dans l’horlogerie »
Venez découvrir les collections et le savoir-faire horloger avec les commentaires d'un jeune horloger passionné, Maximin Chapuis, horloger, technicien en microtechniques et micromécaniques. La Leroy 01 de 1904 est un des chefs-d’œuvre des collections du musée du Temps : près de 1000 pièces et 24 complications réunies dans un diamètre de 7 cm. Qu’est-ce qu’une complication ? Comment les horlogers sont-ils parvenus à afficher des indications comme le jour solaire vrai, l’équation du temps ou les phases de lune ?
Voir les détails »Visite contée « Le trésor du musée »
Felix est un petit garçon curieux et désireux de partir à la recherche du trésor du musée du Temps. Mais avant cela, il doit affronter une gentille sirène, un majestueux cerf et le terrible Jupiter. Pourras-tu l’aider à trouver le trésor caché ? Animation contée. Pour les 7-10 ans, animation familiale, entrée libre, sous réserve de places disponibles
Voir les détails »Visite avec un horloger, « L’outillage dans l’horlogerie : des instruments traditionnels d’autrefois aux machines modernes »
Venez découvrir les collections et le savoir-faire horloger avec les commentaires d'un jeune horloger passionné, Maximin Chapuis, horloger, technicien en microtechniques et micromécaniques. Comment les horlogers sont-ils parvenus à fabriquer les mécanismes ? Comment ont-ils créé les pièces et composants des garde-temps ? Des méthodes ancestrales et traditionnelles de fabrications aux technologies contemporaines.
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